Escenarios de México 1988-2030
Autor: G. Alan Castillo R.

Escenarios de México 1988-2030

¿Qué pasaría si pudiéramos escudriñar el pasado, examinar el presente y prever el futuro de México a través de una lente objetiva e imparcial? “Escenarios de México 1988-2030, El punto de vista de AI sin sesgo sentimentales ni intereses económicos: un diálogo objetivo” te lo ofrece. Utilizando la inteligencia artificial, este libro ofrece una visión desapasionada y objetiva de los intrincados matices de la política y la economía de México desde 1988 hasta una proyección hacia 2030.

A Autor: G. Alan Castillo R.
Breve Historia de la Educación en Nuevo León
Autor: Ismael Vidales Delgado

Breve Historia de la Educación en Nuevo León

Ismael Vidales Delgado, un hombre originario de Pinos, Zacatecas, y acogido por Nuevo León en 1944, rinde homenaje a su tierra adoptiva a través de su última obra que abarca la historia educativa de la región desde 1825 hasta finales del siglo XX.

A Autor: Ismael Vidales Delgado
La Educación en Nuevo León 1986-2006
Autores: Pedro Nabor González Cárdenas, Ismael Vidales Delgado

La Educación en Nuevo León 1986-2006

A pesar de la diversidad de conceptos de historia sostenidos por la pluralidad de autores, hay coincidencias en que el sujeto de la historia es el hombre y el objeto puede ser un pueblo, una sociedad, en general toda la humanidad. En este caso, Nuevo León. Esta obra hace visible la literatura oficial sobre las políticas y acciones educativas realizadas en un periodo específico, bajo condiciones y circunstancias singulares, lo cual acerca las fuentes primarias a lectores e investigadores que deseen emprender indagatorias y rutas de indagación que contribuyan a la ampliación del estado del conocimiento sobre el tema educativo en Nuevo León.

A Autores: Pedro Nabor González Cárdenas, Ismael Vidales Delgado
La Educación en Nuevo León 1962-1985
Autores: Pedro Nabor González Cárdenas, Ismael Vidales Delgado

La Educación en Nuevo León 1962-1985

A pesar de la diversidad de conceptos de historia sostenidos por la pluralidad de autores, hay coincidencias en que el sujeto de la historia es el hombre y el objeto puede ser un pueblo, una sociedad, en general toda la humanidad. En este caso, Nuevo León. Esta obra hace visible la literatura oficial sobre las políticas y acciones educativas realizadas en un periodo específico, bajo condiciones y circunstancias singulares, lo cual acerca las fuentes primarias a lectores e investigadores que deseen emprender indagatorias y rutas de indagación que contribuyan a la ampliación del estado del conocimiento sobre el tema educativo en Nuevo León.

A Autores: Pedro Nabor González Cárdenas, Ismael Vidales Delgado
La Educación en Nuevo León 1943-1961
Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado

La Educación en Nuevo León 1943-1961

A pesar de la diversidad de conceptos de historia sostenidos por la pluralidad de autores, hay coincidencias en que el sujeto de la historia es el hombre y el objeto puede ser un pueblo, una sociedad, en general toda la humanidad. En este caso, Nuevo León. Esta obra hace visible la literatura oficial sobre las políticas y acciones educativas realizadas en un periodo específico, bajo condiciones y circunstancias singulares, lo cual acerca las fuentes primarias a lectores e investigadores que deseen emprender indagatorias y rutas de indagación que contribuyan a la ampliación del estado del conocimiento sobre el tema educativo en Nuevo León.

A Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado
La Educación en Nuevo León 1939-1943
Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado

La Educación en Nuevo León 1939-1943

A pesar de la diversidad de conceptos de historia sostenidos por la pluralidad de autores, hay coincidencias en que el sujeto de la historia es el hombre y el objeto puede ser un pueblo, una sociedad, en general toda la humanidad. En este caso, Nuevo León. Esta obra hace visible la literatura oficial sobre las políticas y acciones educativas realizadas en un periodo específico, bajo condiciones y circunstancias singulares, lo cual acerca las fuentes primarias a lectores e investigadores que deseen emprender indagatorias y rutas de indagación que contribuyan a la ampliación del estado del conocimiento sobre el tema educativo en Nuevo León.

A Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado
La Educación en Nuevo León 1933-1939
Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado

La Educación en Nuevo León 1933-1939

A pesar de la diversidad de conceptos de historia sostenidos por la pluralidad de autores, hay coincidencias en que el sujeto de la historia es el hombre y el objeto puede ser un pueblo, una sociedad, en general toda la humanidad. En este caso, Nuevo León. Esta obra hace visible la literatura oficial sobre las políticas y acciones educativas realizadas en un periodo específico, bajo condiciones y circunstancias singulares, lo cual acerca las fuentes primarias a lectores e investigadores que deseen emprender indagatorias y rutas de indagación que contribuyan a la ampliación del estado del conocimiento sobre el tema educativo en Nuevo León.

A Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado
La Educación en Nuevo León 1927-1932
Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado

La Educación en Nuevo León 1927-1932

A pesar de la diversidad de conceptos de historia sostenidos por la pluralidad de autores, hay coincidencias en que el sujeto de la historia es el hombre y el objeto puede ser un pueblo, una sociedad, en general toda la humanidad. En este caso, Nuevo León. Esta obra hace visible la literatura oficial sobre las políticas y acciones educativas realizadas en un periodo específico, bajo condiciones y circunstancias singulares, lo cual acerca las fuentes primarias a lectores e investigadores que deseen emprender indagatorias y rutas de indagación que contribuyan a la ampliación del estado del conocimiento sobre el tema educativo en Nuevo León.

A Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado
La Educación en Nuevo León 1883-1927
Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado

La Educación en Nuevo León 1883-1927

A pesar de la diversidad de conceptos de historia sostenidos por la pluralidad de autores, hay coincidencias en que el sujeto de la historia es el hombre y el objeto puede ser un pueblo, una sociedad, en general toda la humanidad. En este caso, Nuevo León. Esta obra hace visible la literatura oficial sobre las políticas y acciones educativas realizadas en un periodo específico, bajo condiciones y circunstancias singulares, lo cual acerca las fuentes primarias a lectores e investigadores que deseen emprender indagatorias y rutas de indagación que contribuyan a la ampliación del estado del conocimiento sobre el tema educativo en Nuevo León.

A Autores: César Morado Macías, Ismael Vidales Delgado
Grandes maestros, homenaje
Autor: Ismael Vidales Delgado

Grandes maestros, homenaje

Ismael Vidales Delgado creó esta obra durante el aislamiento voluntario debido a la pandemia del COVID-19. Sin embargo, no fue simplemente un pasatiempo para llenar el tiempo, sino un esfuerzo consciente para recordar y destacar eventos y figuras significativas en el ámbito de la educación, su pasión y propósito en la vida. La esperanza del autor es que su obra sea leída por jóvenes maestros, quienes han sido alejados de estas experiencias vitales debido a circunstancias fuera de su control, pero que, de una manera u otra, permanecen ligados a este legado. El autor está consciente de que nada de lo que define la educación hoy sería posible sin las acciones oportunas de estos individuos notables.

A Autor: Ismael Vidales Delgado
Cuaderno para el Maestro Actividades de Ciencias para 6º Grado de Educación Primaria Indígena y Primaria para Migrantes
Autor: José Cruz De León González

Cuaderno para el Maestro Actividades de Ciencias para 6º Grado de Educación Primaria Indígena y Primaria para Migrantes

Los contenidos del Cuaderno de Ciencias se derivan de los nuevos programas de estudio de educación básica. El propósito general de esta obra es mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias, a través del enfoque pedagógico de “Aprender haciendo”. Contiene una gran variedad de actividades que ayudarán a crear un ambiente generador de conocimientos, donde los niños, a través del trabajo en equipo, participarán activamente.

A Autor: José Cruz De León González
Cuaderno para el Maestro Actividades de Ciencias para 5º Grado de Educación Primaria Indígena y Primaria para Migrantes
Autor: José Cruz De León González

Cuaderno para el Maestro Actividades de Ciencias para 5º Grado de Educación Primaria Indígena y Primaria para Migrantes

Los contenidos del Cuaderno de Ciencias se derivan de los nuevos programas de estudio de educación básica. El propósito general de esta obra es mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias, a través del enfoque pedagógico de “Aprender haciendo”. Contiene una gran variedad de actividades que ayudarán a crear un ambiente generador de conocimientos, donde los niños, a través del trabajo en equipo, participarán activamente. Además, el trabajo fuera del aula permitirá que los estudiantes aprendan a investigar en su propia comunidad, a resolver problemas de la vida real, a interactuar con los adultos de su entorno social y a comunicar, representar, argumentar y debatir el conocimiento. Los contenidos del Cuaderno de Ciencias se derivan de los nuevos programas de estudio de educación básica. El propósito general de esta obra es mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias, a través del enfoque pedagógico de “Aprender haciendo”.

A Autor: José Cruz De León González